מדינת ישראל
משרד החינוך
המינהל למדע וטכנולוגיה


الكثافة السكانية في البلاد والعالم
جغرافيا
موضوع الدرس الكثافة السكانية في البلاد والعالم
تطوير عوفر بريئل، طاقم الجغرافيا، الموطن والمجتمع والمدنيات، مطاح
الفئة العمرية الصف السادس
مدة الدرس 50 دقيقة، أو 100 دقيقة في حالة عمل إضافي في مختبر حواسيب..
الاساس المنطقي (للمعلم) فهم المصطلح "الكثافة السكانية" وطريقة حسابها، فحص الكثافة السكانية في السهل الساحلي، شمال البلاد، إسرائيل والعالم.
تسلسل السهل الساحلي وشمال البلاد- السكان والبلدات.
الأهداف من المضامين
(مجالات المعرفة)
  • يفهم التلاميذ ما هي الكثافة السكانية وكيف يتم حسابها.
  • يتعلم التلاميذ عن فروق الكثافة بين السهل الساحلي وشمال البلاد وبين المناطق الأخرى في البلاد والعالم.
  • يطرح التلاميذ الإيجابيات والسلبيات لتركيز السكان والكثافة البشرية.
مصطلحات الكثافة السكانية
مهارات القرن الـ 21
  • يعمل التلاميذ في بيئة الإنترنت التي تتطلب مهارات الإلمام بالحاسوب.
  • يشخص التلاميذ المشاكل ويقومون بإعمال التفكير النقدي والإبداعي.
وسائل مساعدة في عملية التفكير رسومات بيانية وخرائط
مواد تعليمية
(مطبوعة ومحوسبة)
أفلام:
التعامل مع الإختلافات يتيح الدرس التعبير عن أساليب تعليمية متنوعة.
التلاميذ الضعفاء يتلقون مساعدة، فيما ينشغل الآخرون بفعاليات إثراء.
نواتج تعليمية
  • تحليل جدول الكثافة السكانية في ريشون لتسيون.
  • إعداد رسم بياني في نافذة الرسوم البيانية في إكسل للبلدات الست المكتظة في إسرائيل (مختبر حواسيب).
سير العملية التدريسيّة
سير الدرس وصف الفعاليات الزمن
افتتاحية يتم عرض موضوع الدرس: الكثافة السكانية.
يبدأ الدرس بعرض أفلام قصيرة عن اليابان- دولة مكتظة:
10 دقائق
التجربة العملية
  1. يتم طرح السؤال أي دولة مكتظة أكثر- إسرائيل التي يبلغ عدد سكانها نحو 8 ملايين نسمة، أم أستراليا – مع نحو 22 مليون نسمة؟ وربما الصين، مع نحو 1,300 مليون؟ يجب حث التلاميذ على عدم الاكتفاء بمعرفة عدد السكان في الدولة، بل يجب معرفة ما هي مساحة كل دولة. ولكي يذوتوا ذلك، تأتي المعلمة بمثال آخر ذي صلة ومعروف للتلاميذ: يوجد في أحد الصفوف 40 تلميذًا وفي الصف الآخر 20 تلميذًا. أي صف مكتظ أكثر؟ وفي النقاش يشير التلاميذ إلى أنه يمكن أن يكون الحديث يدور عن 20 تلميذًا في صف صغير جدًا ولذلك مكتظ أكثر هناك. ومن هنا من المهم معرفة المساحة.
  2. يتم تعليم كيفية حساب الاكتظاظ (الكثافة السكانية): عدد الأشخاص تقسيم المساحة بالكلم المربع. يمكن حساب الكثافة السكانية لدولة، منطقة، مدينة أو حيّ. وهكذا يمكن الآن القيام بالمقارنة بين دول، بين مناطق وحتى بين أحياء في المدينة.
    سؤال للتلخيص: في دولة السنافر يوجد 1000 نسمة، ومساحتها 5 كلم مربع. في دولة الأقزام يوجد 2000 نسمة ومساحتها 8 كلم مربع. في أي دولة يوجد اكتظاظ أكثر؟
  3. يتم عرض رسم بياني "الكثافة السكانية في عدد من الدول" من كوتار (بطاقة في أسفل ص 169). ويتم النقاش حول الأسئلة التالية:
    • في أي دول الكثافة السكانية أعلى، في فرنسا أم في الدنمارك؟
    • كم شخصًا يوجد في إسرائيل بالمعدل على مساحة 5 كلم مربع؟ وفي مصر؟
    • ما هو معدل المساحة لكل 1000 شخص في اليابان؟ وفي فرنسا؟
    • يعيش في الولايات المتحدة الأمريكية نحو 300 مليون إنسان. كيف يمكن أن تكون الكثافة السكانية منخفضة جدًا؟
    • عدد السكان في ايرلندا يشبه جدًا عدد السكان في إسرائيل. مساحة هذه البلاد أكبر من مساحة إسرائيل. هل هذه المعطيات كافية لكي يكون بالإمكان وضع ايرلندا في الرسم البياني أعلاه؟
  4. يتم عرض خريطة الكثافة السكانية في دول العالم.
    أي قارات وأي دول هي الأكثر كثافة في العالم؟ وأيها الأقل كثافة؟
  5. يتم عرض خريطة الكثافة السكانية في إسرائيل، 2001.
    هل الكثافة السكانية في إسرائيل موحّدة أم أن هناك مناطق مكتظة أكثر من غيرها؟ ما هي المناطق المكتظة؟ ما هي المناطق الأقل اكتظاظا؟
25 دقيقة
تطبيق يتم عرض رسمان بيانيان يعرضان الكثافة السكانية في منطقة السهل الساحلي.
كل تلميذ يختار أحد الرسوم البيانية ويكتب 3 نتائج عن كل رسم بياني. كوسيلة مساعدة، يمكن إعطاء التلاميذ بداية جمل، مثلا: الكثافة في بلدات الساحل البلدية...
الكثافة في مدينة بات يام...
بين 1983و 2008 كانت الكثافة في ...
تمكين التلاميذ من عرض النتائج التي استنتجوها ويتم تركيز النتائج على اللوح.
10 دقائق
العمل الفردي أنظروا جزء التطبيق.
إثراء
التلخيص والإنطباع ماذا تعلّمتم من الدرس؟ ماذا أحببتم في الدرس؟ ماذا أضاف لكم الدرس؟ أذكروا أمرًا واحدًا أحببتموه، أثار اهتمامكم، أثار فضولكم أو أغضبكم خلال الدرس. 5 دقائق
مختبر حواسيب فعالية للمختبر:
ملف السكان والكثافة السكانية في إسرائيل من دائرة الإحصاء المركزية.
  1. جدوا ما هي البلدات الثلاث الكبرى من ناحية عدد سكانها في إسرائيل في سنة 2009 (العمود الثاني من اليسار في الرابط). كم عدد السكان الذين يسكنون فيها؟
  2. ما هي البلدات الثلاث المكتظة في إسرائيل (العمود الأيسر في الرابط)؟ هل يدور الحديث عن نفس البلدات (من السؤال السابق)؟ اشرحوا الجواب الذي حصلتم عليه.
  3. أين تقع- في شمال البلاد؟ في السهل الساحلي الأوسط والجنوبي؟
  4. قوموا بإعداد رسم بياني أعمدة يعرض البلدات الست المكتظة في إسرائيل. أذكروا فوق كل عمود ما هي كثافة السكان. يُنصح بتنفيذ الرسم البياني بملف إكسل.
50 دقيقة
وظائف بيتيّة
  1. تحليل جدول الكثافة:
    تمعّنوا في خريطة الكثافة السكانية في أحياء مدينة ريشون لتسيون..
    ما هما الحيّان الأكثر اكتظاظا في ريشون لتسيون؟ ما هما الحيّان اللذان فيهما الاكتظاظ الأقل؟ اطرحوا فرضيتين تفسران الكثافة المرتفعة والكثافة المنخفضة.
  2. هل كنتم تفضلون أن تسكنوا في حي مكتظ أو في حي قليل السكان؟ لماذا؟
  3. اكتبوا حملة دعائية قصيرة للسكن في الحي المفضل من بين الاثنين. في الحملة اكتبوا لماذا من المفضل السكن فيه ولماذا من غير المفضل السكن في الحي الآخر.